德国教师被指恋童癖,遭开除、罚款、驱逐出境,但他却花10年时间,狠甩中国教育一记响亮的耳光

来源:好报

ID:haobaonet

在中国,教育究竟意味着什么?两个在中国执教多年的德国人,一个通过激烈言论引爆了公众的关注;一个通过默默的行动探索了一种方式。然而,他们的结局是一样的:带着遗憾,离开……

1

今天要给大家介绍两位德国人,

其中一位德国人,

最近因为对中国教育的一番控诉,

刷爆了中国的互联网。

他叫西洛特,

在苏州一所私立学校当外教,

一干就是八年

但春节前,他离职回国了。

他是带着挫败感离开的,

他说:

“我一辈子也无法在中国看到真正的教育!”

被“学习”压弯了腰的中国学生

他在中国看到4岁的孩子背诵拼音,

5岁的孩子做加减法。

而在德国,

8岁的孩子只会播种,栽花,除草什么的,

简简单单地拆卸玩具,

根本不知道1+1=2,

但他们18岁以后的能力,

比中国28岁的人更强。

从幼儿园起,

中国的学生就不断被灌输爱国、爱党教育,

却没有人性关怀教育。

这些政治教育对几岁甚至十几岁的孩子来说,

简直是天书。

就连很多政治老师也搞不懂,

这些教育的功能只是为了应付试卷上的标准答案,

别无用处。

大多数学生的学习目标也是短暂的——为了考试。

与此同时,

人性教育、逻辑教育却是空白。

人性是人格的基础,

缺乏人性体验和认识的人,

又怎么形成健全的人格呢?

连健全的人格都没有,

又拿什么爱自己,爱家人,爱社会呢?


2

西洛特还认为,

中国教育的扭曲还体现在安全教育方面、

很多学校实行的是无缝对接管理

从学生进门到出校门,

每一分每一秒都有老师看着,

下一个老师不到,上一个老师不能离开

就像看管羊圈一样。

放学时,

离学校不足50米的地方,

是密密麻麻的家长及形形色色的车辆。

孩子到家后,

又圈养在房间里做作业、吃饭、睡觉。

这个循环过程一般持续15年之久。

孩子终究要离开学校,离开家庭,

终究要独立生活,独立之后,

如何去拥抱丰富的世界,获得饱满的生命体验?

家长等待学生放学的盛况

这位愤怒的德国人认为:

中国教育是把人最珍贵的年华,

付给毫无意义、毫无发展价值的学习内容上,

而舍不得花费一点时间去讨论和思考。

记忆成了学习的唯一方法,

高压成了教育的唯一手段,

保护成了成长的唯一措施。

他说:

“这种负成长的教育模式其实是对人性的一种摧残,

是对人类的极大犯罪。”

3

这位愤而告别中国教职生涯的德国人,

直指中国教育的根本弊病,

甩了中国教育一记响亮的耳光。

在互联网上引起了强烈的共鸣,

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